校领导带队赴学校精神卫生中心调研

发布时间:2021-04-25浏览次数:11

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  为深入贯彻习近平总书记关于教育卫生系列重要讲话精神、服务“健康中国2030”规划纲要和医学教育创新发展等国家战略,对标国际前沿、国内一流,助力我校精神卫生中心高水平建设,全力打造优势互补的精神卫生学科建设新模式,4月21日上午,学校医政医管处、学科建设办公室、人事处、科技处、教务处和研究生院组成调研组,由刘建国副校长带队,赴精神卫生中心,就今后在各领域开展广泛深入的交流与合作进行调研。医院党委书记李长健、院长李洁、纪委书记王健强、副院长徐广明及院长办公室、医务科、科教科、人事科、护理部和门诊办公室相关负责同志参与座谈。


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  院长李洁首先对刘建国副校长一行莅临医院调研指导表示感谢,同时介绍了医院75年来的历史沿革、亚健康中心建设规划、临床医疗及特色亚专科诊疗、教学科研与精神卫生人才资源现状等情况。希望通过此次交流,健全合作机制,创新合作模式,进一步提升层次,拓展领域,搭建平台,携手构建天津市精神卫生人才孕育的摇篮,共同为天医精神卫生学科发展贡献力量。



  副院长徐广明就进一步整合大学医院精神卫生优质资源,联合申报国家精神区域医疗中心,健全会诊转诊机制,协作共建心身疾病住院服务平台,支持精神卫生人才培养等方面提出了深度合作建议。


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  精神卫生中心科教科负责人王胜利从科研平台的使用与合作、课题申报、人才培养、临床教学与导师遴选、生物样本库的建立与科研成果转化等方面提出了具体合作需求。



  学校职能部处负责同志针对精神卫生中心提出的合作意向和需求做出了一一回应。在学科建设方面,要对标国家和天津市关于教育卫生工作的目标要求,结合“十四五”规划编制工作,深入开展调查研究,把未来五年各项事业发展谋划好,助推我校大学医院高质量发展。在医疗方面,学校会全力支持精神卫生中心联合大学医院共同打造国家精神区域医疗中心,积极推进大学医院在精神专科门诊诊疗、会诊转诊、住院服务等方面的协作。在师资建设方面,要不断创新合作模式,通过“定制式培养”等途径加大精神病学专业师资队伍建设与人才培养的扶持力度,力争尽快实现诸如儿童青少年心理疾病诊疗等紧缺专业硕士生导师“零”突破。在人才培养方面,学校会将精神卫生中心纳入到不同层次的人才培养整体规划中,加强高质量人才梯队建设。在教学方面,学校将为医学生创造更多见习实习的机会,通过整合课程加强基础医学与精神医学的联系,同时推进临床医学“5+3”(精神科专业方向)的设立和临床教师的培养。在科研方面,学校将面向精神卫生中心开放各类科研平台,欢迎兄弟医院来校交流,扩大合作领域,实现资源共享,促进交叉学科合作和科研成果转化。


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  李长健书记首先代表医院党委感谢学校对医院事业发展的关注与重视,期望学校发挥引领和指导作用,推进资源共享,能力互补,以医院实际需求为导向,在科研、教学、人才培养等方面精准指导,创新理念,把市亚健康中心建设成为行业标杆,促进天津市精神卫生领域整体上水平。



  刘建国副校长在讲话中强调,此次调研的目的在于深入了解精神卫生中心在未来高质量发展中的实际需求,通过机制体制创新,寻求解决问题的新路径、新方法,争取政策空间,实现双方在医教研、人才培养、学科建设等方面的精准对接、通力合作,共同打造精神医学高地。同时,刘建国副校长从国家战略层面分析了精神卫生资源在服务区域经济社会发展中的重要意义,恰逢“十四五”的开局之年,精神卫生中心的成立是助力学校“双一流”建设重要的顶层设计和战略决策,要强化政策解读,明确打造全国一流学科、国家区域医疗中心和国家临床重点专科的角色定位,整合优势资源,鼓励跨学科发展,助力临床学系和临床专病研究中心建设,打造高水平研究型医科大学。


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  座谈会后,精神卫生中心主要领导陪同学校调研组一行参观了青少年儿童心理门诊孤独症诊疗中心、康复医学科和部分临床科室。通过调研,双方充分建立了沟通联络机制,为未来的进一步交流合作奠定了基础。



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