《医学统计学》教学大纲中文版
发布时间: 2015-11-12 浏览次数: 2175

  本大纲供临床五年制留学生和医学研究生留学生《医学统计学》教学使用。其内容可通过讲课,上机实践等方式进行教学,讲授时不一定按此顺序,可根据情况作些调整。内容分作三级要求:第一级是学生必须掌握的内容,教师一般应于理论课讲授,亦为实习课与考试的重点。第二级是要求熟悉的内容,教师应选择性讲授,部分内容由学生自学。第三级为一般了解内容,供学有余力的学生自学,教师可选择性讲授。
  本大纲规定教学时数为36学时,其中讲授28学时,上机实践8学时。
  《医学统计学》是应用概率论和数理统计的基本原理和方法,研究医学领域中数据的收集、整理和分析的重要工具。生物医学的研究对对象是随机现象,其表现不仅受该事物本质规律的制约,同时还受偶然因素的影响,只有用医学统计学方法才能揭示被偶然因素掩盖的本质规律。而为了避免学生由于对一些深奥的统计学理论和公式推导的缠绵与困扰,课程讲授过程中结合实例讲解和上机实践,是学生基本掌握基础统计学方法的计算机实现,培养其解决实际问题的能力。
  应用计算机进行数据统计和课题研究,已经是医学研究中的重要内容,也是我们对医学生基础科研能力和科研阅读能力培养的重要内容。本课程据此与理论学习相结合,开设了计算机上机实践模块。根据章节设计要求,介绍应用统计软件进行统计分析的方法、步骤及统计表格和图形生成的方法。实践教学结合理论课程各章节的例题和习题,指导学生建立数据库,经过上机运行,得到统计分析的输出结果,并对输出结果做出分析和合理的结论,是实践过程尽可能接近实际统计学应用的数据特点分析、统计方法选择,统计软件操作和统计结果分析的各个环节。
  通过对《医学统计学》课程内容的学习,理解和掌握基本统计学知识和方法,能够在统计理论的指导下,运用统计学思维,针对数据特点,巧妙的选用恰当高效的统计分析方法,解决学习和科研实践中遇到的数据处理与分析问题,为科研能力的锻炼和培养打好坚实的基础。

  教学大纲详细内容请参考以下附件:

    附件1:教学大纲中文版.docx

 
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