教学内容
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教学方法

    《医学统计学》是以教师理论授课为主,上机实践教学为辅。理论授课中以讲授法,PBL教学法等进行知识的传授,以PPT教学课件和黑板版图、案例分析等相结合,随时掌握学生理解情况进行提问式、总结式、复习式强化课程内容,每次课后都留有分析结果和文字总结以强化知识要点,教学实践和学生反馈证明,学生欢迎和接受该种课程模式,教学效果良好。

    1.针对学生特点,利用案例分析教学

    利用案例教学方法,将实际发生的实例与课堂内容结合起来,通过个人分析和讨论找出解决问题的基本途径和方法,达到理解和使用方法的目的。

    2.多媒体教育手段的应用

    可根据传统教学课件,在教学中完全利用现代教育技术,目前本学科已研制全套留学生英文课件,课堂中使用ppt及多媒体授课学时数达到总学时数的100%,将文字、图像、动画、声音结合在一起,利用图文并茂的多媒体素材,提高了留学生的学习兴趣,加深对学习的内容的理解,取得了良好的教学效果。

    3.统计软件引入教学

    统计软件是统计方法与计算机结合的产物,它的作用在于替代专家对研究数据进行统计处理。统计软件的出现,使许多复杂化的思想和过程变得简单和清晰。我们在实验课上介绍SPSS在学习内容上的应用,可开阔学生的思路,更容易将理论和实际结合起来。

    4.特色的实验室教学

    上机实践课以例题和课后习题为引,首先由上机实习教师进行基本程序操作的介绍,结合对理论知识的复习,鼓励和促进学生自主复习理论课知识概念,进而由学生自主操作,指导教师强调操作要点,对学生的完成情况加以认证和总结,最后以一道实际案例作为学生自主操作演练的内容,增强学生理解。




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